Děti a dospívající

Můj přístup

Vztah s klientem je pro mě klíčovím prvkem k úspěchu v terapii. Pracuji nedirektivně, to znaméná že sleduji potřeby klienta a přizpůsobuji se na to v terapii. S využitím různých terapeutických metod a technik je po čase znát osobní růst.  Tento  růst se může týkat pocitů, socialních dovedeností, vztahů, chování, vhledu a zpracování nepříjemních zážitků.  Pracuji z celým systémem. Práce s rodičem nebo pěčovatelem je duležitá pro úspěšnou terapii. Nabízím  individuální terapii pro děti a dospívající, rodičovské poradenství, rodinnou terapii, které se zaměřují na specifické potřeby a výzvy, kterým čelí. Každý terapeutický přístup je individuálně přizpůsoben potřebám klienta, a cílem je vytvořit bezpečné a podpůrné prostředí pro jejich osobní růst a dobrovolné sebepoznání.

Nejčastější přístupy a techniky které používám:

• Ne-direktivní terapie hrou: Hračky jsou jako slova a hra je jako jazyk pro děti. Zkrz hru můžu efektivně navázat kontakt s dětmi, porozumět jejich vnitřnímu světu a usnadnit pozitivní změny. Tento přístup ctí jedinečné vývojové potřeby dětí a poskytuje silnou cestu k terapeutické intervenci.
• Non-verbální techniky a creativní přístupy : vyjádření a zpracování pocitů přes malování, pískoviště, dramatizace, hraní rolí.  Všechny techniky vedu ne direktivním přístupem. To znamená že sleduju potřeby dítěte a podle toho se přispůsobuji.
• Tělo: Nácvik různých relaxačních technik, přispůsobeních na vývoj a osobnost jedince. Například techniky na uzemnění, spojení  mysli  s tělem a mindfullness.
• ACT: terapie přijetí a odhodlání.
• SFT: terapie zaměřená na řešení, i možnost poskytnout program Kids”Skills.
• Trauma terapie: EMDR, imaginární rescripce pro dospívající.  Pro mladší děti nabízím možnost zpracování traumatu zkrz terapie hrou.
• Edukace:  vysvětluji vše o emocích, chování, psychickém fungovaní, osobní péče, vztazých, sociálních situacích.

Jaký je postup?

První konzultace je jenom s rodiči. Během úvodní rodičovské konzultace se dohodnou terapeutické cíle, očekávání  a  frekvence sezení.  Druhé sezení přijde dítě, či dospívající a terapie začíná. Druhé sezení většinou doporučuji 1 nebo 2 týdny po prvním.  Časem se může délka mezi sezeními postupně prodlužovat.   Zapojění rodičů do terapie je důležitý a rodičovské konzultace jsou součástí terapií s dětma a dospívajícíma. Terapie je proces, takže časem uvidíte až změny.  Jako dopněk k terapii mohu poskytnout pracovní listy a cvičení na doma.

Jaké změny mohy cítit nebo pozorovat?

• Přijít na jádro problému
• Změny chování
• Změny v komunikaci
• Lepší vztahy
• Zpracování emocích a pochopení sebe a druhých
• Vyšší sebevědomí
• Zlepšení v sociálních schopností
• Cítit se psychicky lepší
• Nové schopnosti na vyrovnávání se ze stresem